智力偏弱的早产儿妈妈通过方法竟让儿子考上清华大学秘笈是啥

  一天,她去参加班级的家长会,开完会后,班主任叫妈妈单独留了下来,并悄悄地聊了一会天。

  班主任告诉她,最近班里组织了智力测试,你的儿子在测试中是最后一名,孩子的智商有点低于正常人,似乎有美国电影《阿甘左传》里傻傻的“阿甘”的感觉。

  班主任还跟这位妈妈说,让她有空带儿子去专业的医院全面检查一下智商,是不是真的有问题。

  这位妈妈跟老师没有过多地解释,只是感谢老师对孩子的关注和关心,并请老师继续关心孩子。

  母亲知道,自己的儿子不是一个笨孩子,只是因为早产一个月,有点着急来到这个世界,不太适应而已。

  开完家长会回家的路上,儿子问:“妈妈,老师后来跟你说了什么啊?是不是说,我是个笨孩子啊?很多同学都这么说。”

  母亲一听,鼻子一酸,眼眶差点就心酸得流下泪,她知道不能告诉孩子和班主任聊天的真实情况,不然孩子会自暴自弃的。

  母亲转过头去,整理了一下自己的情绪,然后告诉孩子:“班主任表扬你了,老师说了,你不笨,只要你再细心一点,再努力一点,你的成绩会比现在进步很多的。”

  而且,妈妈还发现,后来儿子每次起床都比以前要早1小时,起来后就晨读,每天都坚持,寒暑假也是如此。

  转眼,儿子就上高中了,今年读高三,母亲还是参加儿子的家长会,其实也是高考动员大会。

  家长会结束后,母亲留下来专门问班主任孩子的情况。班主任说:“以你孩子最近几次的模拟考试成绩,考上985大学有点困难。”

  母亲惊喜万分,因为之前从小学到初中的家长会,儿子的都是靠后,小学是倒数,初中是中游,到了高中才进班里前15名的。

  回到家后,母亲跟儿子说:“班主任老师非常看好你,觉得你的潜力很大,只要你再努松一把,平时再勤奋一些,多向老师请教,考上重点大学是没问题的。”

  一个月后,一封鲜红的大学录取通知书寄到了家中,录取通知书上赫然印着“清华大学”的标志。

  孩子被竟然被清华大学录取了,身边所有的人都不敢相信,只有妈妈知道孩子经历的艰辛。

  儿子拿着录取通知书,抱着母亲动情地哭了,一边哭还一边说:“妈妈,我知道,我一直都不是个聪明的孩子,谢谢您一直鼓励我、肯定我,我才有动力去努力,这一切是我奋斗努力勤奋刻苦的结果,更是您欣赏我、激励我的结果。”

  当时在报考清华大学时,母亲就知道孩子考得还不错,但不确定孩子考得这么好,但还是相信孩子,所以在报考时,她说了,相信孩子,勇敢地去报吧。

  而经常被鼓励、肯定和激励,总是在充满被肯定的环境下长大的孩子,学习了勤奋和努力,学会了自立和自强。

  这里有个口诀,也是对孩子“好好说话”的四项基本原则:要鼓励不要打击,要肯定不要否定,要宽容不要苛刻,要自主不要逼迫。

  然后,他将一份“最有发展前途者”的名单,交给了校长和老师,并叮嘱他们要保密。

  老师们看到这份名单后,觉得这些学生肯定是非常优秀,所以也特别关注、特别喜欢。

  结果令人大跌眼镜,凡是上了名单的学生,不管是之前成绩很拔尖的,还是成绩一般的,都有很大的进步。

  为什么会这样呢?因为老师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。

  当孩子经常接收到鼓舞、肯定的信号,他就会越来越自信,朝向优秀的方向发展。

  罗森塔尔效应也告诉我们,用鼓励代替打击,正面暗示,是教育最好的手段和方式。

  人性的本质是渴望欣赏,孩子也是如此,家长的爱与期待会产生积极的效果。返回搜狐,查看更多

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